阮景发愁：“我一想起那些小孩和我家那小混蛋同岁，我这太阳穴就开始疼了。”
    秦西诀闲闲地靠回椅背，阮景的弟弟他倒是没见过，但想起那位探险差点被拐卖的小军师，他有些懂阮景头疼的原因。
    他弯唇笑了笑，眼里却有些看热闹的期待。
    孤儿院坐落在安静的郊外，两人一下车，就看到等下门口树荫下的院长。
    院长是一位比林蓉大不了几岁的中年妇女，和蔼温柔，一笑起来格外亲切，看起来倒像是隔壁邻居家的阿姨。
    她给两人递上饮料，带着他们往院里走。
    院子不大，花草和树都被照顾得郁郁葱葱，每个角落里的植物都长得生机勃勃，有几盆病了的花也被仔细修剪和绑了支撑，在阳光里颤颤巍巍地努力生长着，像一个清幽安静得令人舒适的小花园。
    阮景环视了一周，看到了清理完爬山虎的墙面，看来这就是今天他的画布了。
    他翻找起图画稿子，秦西诀帮他把背包和工具箱接了过来，让他腾出两只手。
    院长翻看着画稿连声夸赞：“画的都很可爱……这张还很热闹，孩子们会喜欢，这张也好看……”每张都爱不释手，院长一时无法决定，抬头笑起来，“怪不得姚老板夸你厉害，每幅画都很用心。”
    阮景不好意思地摸了摸头，老姚居然还会夸他？以前在工作室兼职，每天少被老姚挑错一次就算进步了。
    不过……他瞄了眼挂着淡淡笑意的秦西诀，院长当着秦西诀的面一阵猛夸自己，心里还挺爽的。
    他嘴上谦虚着“没有没有”，心里期盼——请再多说点。
    如阮景所愿，院长夸了他一路，直到把他们带到了一楼的教室。教室里的小朋友们已经乖乖坐好了，甚至有些过分活泼的，冒出小脑袋好奇地看过来。
    有些飘飘然的阮景立马发怵了：“等，等下，院长，这能行吗……我没有那么专业，不知道怎么上课……”
    院长安抚地拍了拍他的手臂：“放轻松，你们带着他们一起玩玩就好了。”她眼角的鱼尾纹温和亲切，仿佛在她眼里，他们两人也是孩子。
    阮景看了秦西诀一眼，从他眼中看到几分鼓励的意味，心里平静了许多。
    大不了还有秦西诀兜底呢。
    这么一想，他迈进了教室。
    这间孩子们上课的屋子不像正规教室那么严肃，明亮干净的玻璃窗外是繁茂的植物和繁花，教室地上铺着软软的彩色拼图，四周一些可爱的教学用具随处可见，墙角边还有手风琴——反而像是活动室。
    再没底气，阮景还是端起轻松的笑意，和小朋友们打了声招呼。
    小朋友们也很礼貌，纷纷站起来整齐奶声奶气说“老师好”。
    阮景忍不住看了眼靠在后排窗边看着他的秦西诀，用眼神传达感慨“看看，好可爱！”，秦西诀遥遥接收到信号，微微笑起来。
    出乎阮景意料，孤儿院的孩子很安静，没有幼儿园的那么吵闹，每个孩子都安静而规矩，回答问题也礼貌乖巧。
    倒是让阮景有些更手脚无措了。
    在一群孩子里面，他就算是大人。
    面对那么多求知和好奇的目光，他生怕自己说错一句话，误导了他们。
    小孩子学画画，就算在自己看来入门的知识，对他们来说也太深奥，要是单纯带着他们画画，好像又太无趣。
    阮景一时间不知道从哪里入手。
    后排的秦西诀好似发现了他的为难，走了上来。
    他找到讲台上的故事书，翻了翻，忽然问小朋友们：“大家想看画出来的故事吗？”
    小朋友开心好奇的应和声此起彼伏响了起来。
    阮景一听就明白了，秦西诀是想让他把故事情节画出来，不由在心里赞叹，秦老师就是秦老师。
    秦西诀翻到一个小朋友们没听过的故事，坐到讲台一侧的窗下，把讲台黑板的位置让给阮景。
    他拿着书，开始用缓慢而轻柔的声音读起了故事。
    阮景也把不同颜色的粉笔拿在手中，开始随着他的故事，在黑板上画了起来。
    阮景画简笔画根本不在话下，又有画条漫的经验，不多时就跟着秦西诀的故事画了一黑板的妙趣横生的漫画。
    小朋友们一边听着故事，一边看着黑板上惟妙惟肖的故事场景，时而开心拍手，时而被阮景笔下表情生动的小动物逗笑。
    阮景听着秦西诀的声音，唇角的温柔弧度一直没有消失过，他笔下利落，心思却飘了起来。
    许是此情此景的人物让人浮想联翩，他的想象也转到了奇怪的方向——秦西诀要是作为爸爸在枕边读睡前故事，那场面光是一想就让人心动。
    但这人和自己在一起了，估计也没有这个机会了。
    阮景心思跳跃，那让他给自己读睡前故事不就完了，岂不是更带劲。
    阮景自顾自地陷入美滋滋的幻象，秦西诀的故事结束了，他的画也随之结束。
    两人让出黑板的位置，站到了后排，让小朋友们回味地叽叽喳喳讨论。
    阮景就着心里那点美得飞起来的幻想，在吵闹声里凑近身边的人，低声道：“下次读给我听。”
    他仗着在一群小朋友面前，对方不敢拿他怎么样，不由胆子虚大，撩拨暧昧的话信手捏来，以满嘴跑火车为乐。