第二节的下课铃已经响了很久了，但是老黄还在讲，同学们也只好配合着听了，其他班级的同学早已经下课，去操场集合，听着外面学生的走动声，三班只当没听见，岿然不动。体育老师们为了督促大家尽快集合，在楼道中吹着哨子，看到三班没一点动静，于是站在三班门口，吹起了哨子，示意三班快点。
    这一吹口哨，老黄不乐意了，当即就把体育老师叫了过来，问道“没看到在上课吗？吹什么吹？”
    体育老师一脸懵懂的样子，“这已经下课了啊。”
    老黄接着教训道“没看到我在上课吗？别在这里吹！”
    老黄毕竟是主任级别的，体育老师不过是教师级别，所以对于老黄的批评，就像下级对上级一样，不管上级说的有没有道理，只能默认了，去了其他地方。
    见到体育老师走了，梁粉松了一口气，心想老黄再拖堂，也就拖个十分八分，看样子今天不用跑步了，这样算的话，还有十来分钟活动时间，也不错，于是在心里面倒数，等着下课。等了大概十分钟，梁粉看见老黄手抬了一下，然后拿起了课本，梁粉心想这下要下课了，结果老黄拿起课本上，又在黑板上写了起来。梁粉觉得这个举动真是扫兴，不过也触景生情，脑海中想到了鲁迅的文章，《社戏》中的一句话
    “我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。”
    梁粉觉得自己就像是那个看戏的，老黄就像是那个老旦，老黄拿书的动作就像老旦摊手的动作，本来觉得要结束了，结果又开始讲了起来。虽然场景不一样，但是这种无奈的心情却是一样的。
    老黄接着讲了，终于讲完了，梁粉看看表，心说老黄卡时间卡的也是可以，离下一节上课也就差了那么几分钟。同学们也是简单活动下，就开始准备了，由于两节课离的太近，自然有些同学上课就不在状态了。第三节课是老班的课，也就是历史课，老班见到这种情况，自然要批评下同学们，这一批评，倒是让梁粉想起了老徐的“一天提前十分钟，量变到质变的理论”，老班是这样批评的
    “则个（这个）你们都想睡觉，四八？你们可以想一下，照则样发展下去，后果会如何？四八？”不过到底是老教师，颇有“极高为师，德高为范”的气质，很快就用自己渊博，精彩的讲述吸引了同学的注意力，课后同学们都认为，老班颇有大家风范，虽然普通话有点小不标准。
    一上午时间就这么过去的，中午放学铃一响，同学们都冲出了教室，奔向餐厅。就在这时候，梁粉发现隔壁班级二班没有一点动静，然后悄悄看了一眼，原来是二班调课了，老黄正在讲课。这下三班同学乐了，甚至有种幸灾乐祸的感觉，大伙说道“拖堂两分钟，排队两小时。”
    梁粉和小兰几个到了餐厅，随手取过一个托盘和两个碗就去排队。小兰看到托盘上有些东西，看样子没有洗干净，就问阿俗，看到这个餐盘，想到了什么？
    阿俗看了看，什么也没想到啊。
    小兰说，我倒是想到了一句话，跟阿俗有关的。