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    每次遇到需要体现自己大度的事情，吴语诺都烦恼很久。
    坐在早餐摊位对面的肖庚明一直盯着吴语诺，一付“你想怎样”的表情。
    陈柏庭只静静的坐在一旁，不动声色。
    黎书岐和卫小白靠近吴语诺身边，嘀嘀咕咕的讨伐着罗依依。
    到了学校，班委又绘声绘色的告知了元旦要各班与兄弟班合体准备文艺节目的消息。
    因为吴语诺被点了名，所以，更加觉得民主社会，就应该有个民主的样子，于是，对班委提出抗议，“班长，至少应该公开选举节目人员吧？或者自主报名？”
    “吴语诺，你想什么呢？节目人员班主任已经划分好了，与隔壁班共同排练。”
    好吧，这么多年来，从来都是班委被老师内定，没曾想，元旦节目都让老师操碎了心，实在了不该。
    内定也就内定好了，可是偏偏隔壁班级没有肖庚明参加。
    虽然吴语诺自认为自己说学逗唱琴棋书画样样精通，老师将自己内定为节目策划也是理所应当情理之中的事情，也足以显示出了老师的深谋远虑和不菲的见地，可是，怎么会漏掉玉树临风、才华横溢的肖庚明同学呢？
    于是，吴语诺利用职务之便，在肖庚明百般推诿下将他笼络了过来，并得到了来自班主任的质疑，“吴语诺，实在想不出肖庚明同学有什么才艺？”
    元旦那天，在黑板上画着红灿灿的迎风飘扬五星红旗，还有向四周发出金色光芒的“喜迎元旦”的见证下，吴语诺与肖庚明上演了一番“梁祝”殉情化蝶的经典片段。
    事后，班主任由衷觉得吴语诺是一块慧眼识珠的人物，是个编排节目的好料子，只是平衡性有待提高。
    并没有想到，吴语诺只是单纯的想要与肖庚明同学有一些无伤大雅的肢体接触，哈哈哈哈。
    当时，节目现场，吴语诺与肖庚明，眼睛对眼睛，瞳孔对瞳孔，小手握大手转圈圈的情景，可是羡煞旁人啊！
    吴语诺不会想要承认，那一瞬间，肖庚明的那一眼，像是扎进她心底的某个敏感神经，有微微的刺痛，也有齁甜齁甜的触感。
    在三班四班两个兄弟班同学的起哄声中，吴语诺脑子嗡嗡作响，天旋地转的。
    像吴语诺这种平衡感一向极差的人物，却也与肖庚明同学转了有十几圈。
    虽然，最后以吴语诺摔倒而被迫剧终。
    天怜可见，肖庚明从此担负起了吴语诺可以继续上课的重任，“肖庚明都怪你手没抓牢，害我把脚崴了，膝盖也肿了。”
    天怜可见，肖庚明单车旁边，还跟着腻腻歪歪的罗依依。
    画面很诡异，吴语诺一度想要将罗依依活埋，却秉着要做个合法公民的义务而没有实施。
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    那段时间，肖庚明常常是端着一付冷漠的表情，外加一张尴尬异常的脸，最引人注目的是那一双傲娇不羁的眼眸。
    常人可能无法理解，向来耍酷扮帅，洁身自好的肖庚明，在吴语诺与罗依依的攻势下，从一个头可断血可流名誉不可损的翩翩白衣少年，变成了偶尔两眼无助的小野豹。
    那张平常看起来很缄默的嘴唇更是时常紧紧的抿着，像个做错事而不愿承认的婴孩。
    吴语诺一度觉得，都怪自己，才让给肖庚明陷入水深火热之中，于是，她提议，“肖庚明，要不，明天你扶我上学吧？”
    肖庚明一阵诧异，然后点头说好。
    以现在的远见和审美来看，肖庚明当时的长相和特质，应该当杂志模特，或者偶像剧男一号，可是，当时的孤陋寡闻，使得肖庚明选择性缩小到只能乖乖好好学习，然后立志当一名悬壶济世的医生。
    肖叔叔说，“当医生多好，往来从没有人敢讲价。”
    这个理由非常有道理，也是，以肖庚明的个性，倘若干个别的，真的是那种抹不开面子的人物，更甭提让他打开衣扣，坦胸露乳的去拍杂志或者电影了。
    一定很容易被潜规则。
    虽然，吴语诺幻想过无数次肖庚明坦胸露乳的画面，以至于使得自己脸红脖子粗，但是，在面对肖庚明时，那是一脸的浩然正气。
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    就在那段身残志坚的岁月里，吴语诺还被迫去帮黎书岐到四班把风，以使得黎书岐的偷窃行为有效的实施。
    黎书岐说，那样是为了更好的督导殷航岐，以便预防他突如其来的移情别恋。
    走火入魔的黎书岐在殷航岐书桌里一阵乱翻腾，不管是笔记，还是一些废旧的草稿纸，或者是画着百思不得其解的画画纸，她都如窃取了敌方重要情报一样兴奋。
    就像西班牙航海家克里斯托弗·哥伦布发现新大陆一样，眼睛冒着金光。
    黎书岐勇猛而富有杀伤力的投入，会不会让殷航岐退缩？这是当时吴语诺的担忧。
    好在，殷航岐也是受虐狂，在往后的日子里，一直受着来自黎书岐无微不至的蹂躏。
    以至于使得别的男生逃过一劫，也算是做好人好事了。
    但在当时也使得黎书岐的课业越来越糟糕，她常常收到班主任的“特殊照顾”，不管是课上还是课下，都会毫无缘由的被班主任盯上。
    最令她头疼的便是在语文课上，问她一些文章或者诗词的注释，如果她答不上来，就会迎来班主任厉声呵斥。
    虽然，她们班上大部分人都接受过班主任这一特殊教学方式，但是，她是受教最多的了。
    “老班都不会因人制宜因材施教吗？”
    “怎么？”
    “我虽然语文一塌糊涂，可是我英语好啊。”
    “但，她是班主任兼语文老师啊。”
    幸运的是吴语诺就没有这方面烦恼，课上从来不举手的她，也从来不会被老师叫起来回答问题，或者被语文课本上的注释，她总是班上最最最缄默的学生，不同于好学生积极踊跃的回答问题，不同于学渣捣乱课程纪律，她就是乖乖的坐着听讲，不出风头。
    就像上了辛德勒名单的犹太人，不管课上课下多么的瞬息万变，事故多发，她都是那个可以全身而退的人物。
    因为，她对课本的掌握能力不足以让她可以肆无忌惮的嘚瑟。
    她只是热衷于书写答题，不善于对答问卷。
    好在，各科老师都罕见的略过了她，使得她可以安逸的学习，并在间隙胡思乱想一些关于婚后如何跟肖庚明独处的故事画面。
    想着想着就脸红了。
    老吴说，吴语诺是素质教育的典范，有点片面了。