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作品:《误穿室友小裙子的后果

    秦覃身上的不稳定因素很多,看起来的确很危险。他之前的提醒也并非全然恶意, 文颂颔首道,“我明白格格,谢谢你。”
    “嗐,干嘛忽然给我发好人卡。”郑西阁犹豫了一下,还是试着问他, “我们以后还能一起玩儿吗?去游泳或者……逛个漫展什么的。”
    “能啊。”他大方道,“跟大家一起吧。”
    郑西阁点了点头,无奈又了然,“我明白了。”
    回到座位时正好打上课铃。文颂拉开椅子,余光里察觉秦覃赌气似的别过头去,不愿看他。
    “说几句话你也吃醋?”文颂打开iPad丢给他,“今天的作业还没画完。”
    没有交作业的人连吃醋都不配。
    秦覃郁郁不乐地打开画布,拿笔乱戳了一阵才按下性子好好画。只是效率很低,大半节课过去都还没出一张草稿。
    老师在讲台上,拿起了话筒,“下一个是……第六小组的文颂。”
    “到我啦。”
    秦覃停下笔,看着身边的人站起来,往讲台上走。
    很少有人像他这样,连思修课这种最好糊弄的选修都认认真真地把作业完成到最好,结构严谨,条理清晰。老师坐在第一排现场给登记成绩,频频点头之余,目光别有意味。只是当下还无人知晓原因。
    Ppt放到最后一页,他礼貌地微微弯腰示意,连每组结束时例行公事的掌声都显得更真诚了些。
    隔着整个教室,秦覃看着他把自己的事处理得有条不紊,骄傲又失落。
    最后的掌声里,有一排尤其热烈,因为肉眼可见能得到很好的分数沾沾自喜。
    但那分数只是文颂一个人的。
    老师扶了下眼镜,拿起话筒念道,“下一个是,第六小组。”
    教室里响起一小阵骚动。那排里有个同学站起来说,“老师,第六组刚才讲过了。”
    恰好文颂回到座位坐下,闻言嫌弃地哼了一声,可爱又嚣张。
    “刚才是第六组的文颂做的报告,单独给他计分。”老师说,“第六组其他人的报告呢,没有准备吗?”
    “……”
    文颂单手托腮,听着教室里动荡的议论声看戏。
    他一早去了办公室,说明前因后果后得到老师的允许,独自分成一组。第六组其他人哪里知道,还以为他没再在群聊里回消息就是默认把冤大头当到底,来上课的路上还调笑了几句。
    此时被赶鸭子上架,不得不推出一个人到讲台上做汇报,连ppt都是从群聊里临时拷贝了文颂前一晚发的那份。
    可想而知,内容跟刚刚汇报过的一模一样。
    教室里议论声更大了。
    讲台上的同学忍着冷汗应付差事,草草地翻着ppt讲了个大概,只求混个及格。然而眼看就要结束这场灾难时,他翻到了倒数第二页。显眼的字号注明了分工,从资料收集到主讲人,全部都是“文颂”。
    不知何处发出的嗤笑声迅速传染了整个班级,变成哄堂大笑。
    文颂也一愣。
    他是因为不记得其他人的名字,又强迫症不想冒号后面空着,所以发到群聊里那份ppt上空白处全都先填了自己的名字,想着让他们后续各自再改的。
    没想到ppt发出去到现在,这些人真的连看都没有看过一眼。
    但凡随便翻一遍都不会搞出这种乌龙。
    老师懒得再费工夫,“除了文颂,第六组剩下的人全部重修。”
    今天的思修课当属整个学期里最精彩的一节。下课铃响起,不少人经过文颂身边都投来心照不宣的视线,连郑西阁路过都笑着说,“真有你的。”
    他本想随意地拍一下文颂的肩,瞥到旁边的人,又识趣地收回了手,“下学期再见。”
    文颂点点头,“下学期再见。”
    下周各科基本都结课,接下去各自等期末考试就好,不是一个专业的学生就没什么见面的机会。
    大一就要这样结束了,想想还颇有些感慨。他叹了口气,听见秦覃问,“今天想吃什么?”
    “糖醋小排。”他顺口道,“要不直接去三食堂打包一份回去吧,这样你就不用……”
    “我会做。”秦覃打断,“回家吃。”
    “哦。”亲手做要去超市里买新鲜的小排,还要买各种配料调味,想想都很麻烦。
    幸亏不是我做。
    文颂心安理得地想。
    他对厨房里的一切不感兴趣也不被允许插手,日常只会啃着苹果围在灶台旁边转来转去地喊饿。
    今天给自己出了气,本来可以去外面吃一顿大餐高兴高兴的。但秦覃好像执意要回家,他也就跟着回了,趁做饭时跟蓝岚聊了几句,问晚上在哪里见面。果不其然又是个没去过的新酒吧。
    蓝岚问他,“你不带秦覃一起来?”
    “他去不了,还有功课要做呢。”文颂说。
    秦覃在厨房也听得见,可一句话都没有反驳。午饭吃得食不知味,下午又看文颂午睡刚醒就出门,“不是约了晚上吗?”
    “对啊。不过蓝岚说的那个地址旁边楼上好像有家漫画书店,我想顺便先过去逛逛。”
    文颂出门前才记起来,给他转了今天的五十块零花钱,“晚上我不回来吃了,你自己点个外卖。”
    “……”
    秦覃看着他消失在门口,面对关上的门站了很久。又默默地走进书房,打开iPad继续完成画画作业。