聊了没一会儿，老师就推门进来了，看着教室里热闹的气氛，他还有些惊讶，等了一会儿才走上讲台，拍了拍黑板，示意大家安静。
    来的这人并不是任课老师，而是班上的辅导员。
    说来也巧，这人正好是当时接待苏苗苗的罗老师。
    他站在讲台上，像是那天打断苏苗苗和顾岁安对话一样，万分热情激昂地先讲了讲他们这一批学生的优秀，又跟着严肃地讲了学校的各项规定。
    “……我相信在座的各位同学都很优秀，但我必须要提醒你们，我刚刚讲得那些规定，一定不要违反。要是档案上留下了不好的记录，这对你们的未来，甚至是一生，都会造成极大的影响！”
    原本还为自己的优秀而沾沾自喜的学生们听了这话，也都不自觉严肃了面容。
    看着自己的话达到了效果，罗开也没有在继续说下去，转而让班里的同学开始自我介绍，再根据大家的介绍，去选一下班里的干部。
    “按照座位顺序开始介绍，希望大家可以在积极表现自己同时，也力求实事求是。”
    这个环节可是苏苗苗最为期待的。
    不说当上班干部这事儿能被写进档案，就说这个职位，对同班上几十个同学的关系往来……苏苗苗倒是不想去争取班长，毕竟这个职务琐事比较多，容易得罪人。她想要努力争取的，是学习委员，一个同样可以和全班人建立友好关系，还没有那么多麻烦事的岗位。
    要不然，她刚刚干嘛费那么多力气，给这些人灌心灵鸡汤啊，那就是为了笼络人心，混个脸熟！
    在前面人自我介绍的时候，苏苗苗便开始一心二用。一边听其他人介绍的内容，一边给自己打着腹稿。
    听来听去，她发现班里的同学不少都是20岁上下的年轻人，看上去都还带着这年纪的澎湃。这点对苏苗苗而言是个不错的事儿，不是老油条，就更好糊弄……不是，更好交流！
    等到她的时候，苏苗苗先简明意赅地介绍了一下自己的情况，接着又稍稍美化了一下自己在大队里养猪的经历。
    最后，她的重头戏来了——她用英文将自己刚刚那段介绍翻译了一遍，纯正的口音，叫大家都不禁震惊。
    “……所以，我要竞争的，是学习委员。我不敢骄傲，但就口语方面，我有信心，也有能力，我认为，我可以带领大家精进口语能力，一起成为更优秀的英语系的学生！”
    因为苏苗苗刚刚那一口流利的英语，大家伙儿对于她的发言可谓是信任百倍，也崇拜不已。并且，在听到她说带领全班一起学习口语的时候，大家也都无一例外地心动了。
    要是他们也能像苏苗苗一样把英语说得那么流畅，那简直是……太帅了！
    这年头的人大多淳朴，对于真有本事的人都是抱着极大的敬仰与佩服，鲜少有羡慕嫉妒恨的人。
    全班同学都因为苏苗苗的话而心动，再加上老师来之前，也是她给大家伙儿灌得一肚子心灵鸡汤，让这群人对她都很有好感，这学习委员算是妥妥的属于苏苗苗了。
    李抗美对当干部没啥想法，只一个劲儿地在旁边给苏苗苗鼓掌。同时也为自己能有这么厉害的室友感到骄傲，这苏苗苗就睡她上铺，她要是想要学口语，可比班上这群人都简单得很！
    不过，大家的喜悦没能持续太久，因为下一节课，就是正式的专业课了。
    所有人对于专业课的内容，都有着更大的期待与好奇。他们迫切想要知道，真正的大学课堂，会是什么样子的……
    ——
    在班上的男生搬来课本后，大家还来不及翻看些许，一位身形有些佝偻的老师便推门走了进来。
    看见如雨后竹笋，个个都挺拔非凡的学生们和他们眼中闪烁的对知识的渴望，这位曾经因为留学经历而被□□过的老先生内心很是激动。
    他摩挲着手里的教材，声音微微有些颤抖道：“同学们，我……我叫周文山，是你们英语专业课的老师。我希望所有选择英语这门专业的学生都可以清楚，这是一种语言，它很神奇，却也很简单。不要把它妖魔化，也不要把它想象成阶级敌人或是难缠的对象。它就像是我们说中文一样这么简单，只要你用心学，它就会像是乖顺的绵羊一样，任由你摆弄。”
    说着，他顿了一会儿，才又开口：“当然了，想要驯服一只绵羊，首先，你要先打开课本第三页，我们从最基础的‘羊’的基本结构开始学起。”
    大家都是第一次面对这样的教学方式，没有紧张，反而很轻松。
    苏苗苗看着台上的老先生，只觉得像他，像沈姨、周叔，还有牛棚里那些老先生门，像他们这样的人，才是真正的无价之宝。
    像是这位周老师的讲课方式，哪怕苏苗苗已经学过这些基础英语的内容，也还是不自觉地，跟着他的步调，重新将这些内容巩固了一遍。
    一堂课下来，所有学生们都对下课铃声表示感到了被打扰，他们恋恋不舍地同周老师告别，看着手里的课本和一个多小时学习下来所记录的笔记，全都舍不得松开眼睛，如醉如痴，如饥似渴地追问着周老师下一堂课的内容，和他们可以预习的方向。
    这是这个年代特有的，人们对知识的渴求。
    因为他们，已经太久没有像这样，坐在窗明几净的教室，听着知识渊博的老师，由浅入深地，讲解着无穷无尽的知识。