“叨逼叨叨逼叨！我特么就说你们叨逼叨！妈的全是一帮刽子手！吃人不吐骨头！现在满意了？满意了吗！”
    “我真的好难过啊，看着看着我就哭了。感觉她就是活生生地死在我面前。一个那么有正义感的女生，却带着罪犯的污名自杀。这个社会怎么了？”
    “我特么头皮发麻，这是真实的，血淋淋的杀人！”
    “这帮人全都是傻逼！”
    “现在骂人有用吗？人自杀了，生死未卜，祈福行吗？本地的朋友过去帮忙寻一下人，现在要抓紧一切时间！”
    “昨天去王妈妈公司闹事的人自己滚去跪下道歉！”
    “善良被消费，人心被利用。更可恶的是幕后的资本，不要再内部分化制造矛盾了。请求一中校方给个说法！”
    “给不了说法，已经被带走调查了。警方这次反应很快。”
    “一中的学生又是怎么一回事？鬼想得到这也能反转！”
    一个被证实过说谎的人，群众直接下意识地对他们产生怀疑。在还没有明确证据的情况下，众人已经相信了穹苍在视频当中说的各种事情。同时认为穹苍脸上的伤，也是被校方人员殴打造成。
    与此同时，官方媒体再次紧急发布了一则采访视频。
    与上一家媒体不同，这一次，他们在学校刚开门的时候，就进入了校园，直接采访了王冬颜所在班级的学生。
    不是那些捕风捉影自行判断的学生，而是消息的发源地，（1）班的学生。
    记者问：“认识王冬颜吗？”
    学生闷声道：“认识？”
    记者问：“她有对周南松进行暴力行为吗？”
    “没有。她没有打人。”
    “那是有精神暴力行为吗？”
    “我不知道怎么说，她就故意吓南松。”
    “怎么吓呢？什么程度的 ？我听有些学生说，她故意装神弄鬼吓人是吗？”
    被采访的学生声音小了下去，回说：“这个我没看见过，她就是拿那种小玩具，吓人。”
    记者拿出一个小型玩具盒，问道：“是这样子的吗？”
    学生说：“对。”
    记者按下盒子的开关，随着盖子往后滑下，里面冒出来一只黑色的橡胶蜘蛛。他问道：“她就用这样的玩具，把周南松吓到自杀了对吗？你们是这样认为的？”
    学生不说话了，马赛克挡住了他的脸，看不清他的表情，可是他的惭愧几乎不加掩饰。
    记者又问：“学校有人装神弄鬼吗？我听有些学生说，确实有。挺严重的那种。”
    被采访的人依旧静默着不愿意吭声。
    记者再次提问：“有吗？”
    学生回答：“有。”
    记者：“对象是谁？”
    学生似乎难以启齿：“王冬颜。”
    记者：“我向你确认一遍，是王冬颜被吓，对吗？”
    “对。大家就是想给周南松报仇。”
    记者又问：“王冬颜有带领班级里的人，排挤周南松吗？”
    “没有。她就是不喜欢跟对方玩。”
    “你觉得，这叫校园暴力吗？你觉得，她应该被称为凶手吗？”
    学生再次沉默。
    记者的声音很平静，可每一个问题都很犀利：“你知道她自杀明志了吗？”
    镜头中出现了哽咽的声音。学生抬手擦了擦眼镜。
    “你们为什么这样做？”
    学生：“就学校里的人都这么说。”
    记者：“可是谣言不是从你们班上传出去的吗？”
    “学校的老师跟领导层，就是这么透露的。周南松妈妈跟校长交涉的时候，有人听见了。”学生说，“我没想太多。”
    记者也无言下来。半晌后问：“你知道我想说什么吗？”
    学生深深埋着头。
    记者：“你们是……我们社会未来的栋梁之才，你知道吗？所有人都对你们有很大的期望。但是，出现这样的悲剧，我真的没有办法想象。”
    学生问：“她现在怎么样了？”
    “太好了。”记者说，“你终于问出这个问题了。可是我也不知道。这个季节，河水的流速不慢，她是抱着石头跳下去的。现在大桥下面没有发现她的尸体，救援队还在扩大范围。”
    记者抬手看了下表：“距离她跳水已经过去两个小时了，目前还没有任何发现。现在警方在调动市民，去下游方向搜寻。你知道这意味着什么吗？”
    学生痛哭出声。
    记者：“我不逼你。我希望你们都能好好的。”
    学生愧疚道：“对不起。”
    记者：“我希望你有机会，能亲自对王冬颜说一声对不起。”
    学生点头，问：“我可以去帮忙找她吗？”
    “这件事情不应该来问我。”记者说，“你觉得有必要，你可以去。你觉得自己需要冷静一下，就先调整好自己的状态。生命最高贵，我已经不想再看见任何类似的悲剧了。”
    学生再次道：“对不起。真的对不起……”
    ·
    王冬颜的自杀与事情的反转，变成一把利刃，狠狠地插在所有人的心上。无论是参与的，还是没有参与的，都从深处感受到了一种疼痛。
    他们愤怒，却无处发泄。
    他们沉默，又难忍罪恶。
    他们的心里，或多或少地都留下了一根刺，那是对王冬颜死亡的愧疚，是对不幸者的惭愧，是对狂妄的反省跟自悔。