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作品:《穿成反派的病美人妹妹

    “如果,最后考上了,可以奖励……我吗?”似乎就在耳畔,少年滚烫灼热的吐息,紧张,生涩,这么贴着她。
    第八十二章 交往
    那天晚上过去后不久,秦祀高考。
    七月份, 成绩出来时, 他正在外面兼职,鹿运华记得是今天出成绩, 他正好在家休假,就掐了个时间, 打电话给他询问。
    知道分数后, 鹿运华特别高兴, “我就说这孩子会有出息。”
    “晚上出去吃吧, 也叫念念向小秦学习一下。”鹿运华订了餐,就他们一家加秦祀, 对甘淑说, “你等下告诉念念一声。”
    鹿念去画室画画了, 没在家。
    甘淑笑他,“又不是你家孩子,穷高兴。”
    鹿运华, “小秦不是已经没亲人了么, 如果他愿意,念念多个哥哥, 也不是不可以。”
    其实他早有这个念头了,尤其当他知道秦祀身世之后。
    鹿念性格有些弱, 而且他们生鹿念时年龄已经不小,身体也不是很好,所以, 如果她能有个以后互相帮拂的哥哥,他们会放心很多。
    他们还是能养得起两个孩子的,虽然说,就算不这样,秦祀之后上大学要是缺钱,他们自然会帮忙。
    只是,要是秦祀愿意,鹿运华不介意家里再多个孩子。
    甘淑,“都已经都这么大了,他肯定有自己想法。”
    她笑道,“比起收养,你不如考虑下,多个女婿。”
    鹿运华倒是眼睛一亮,“对,那孩子长得也好,性格好有能力,以后念念可以嫁个这样的,也很不错。”
    甘淑和他想得一样,不过还是习惯性先给他泼了盆冷水,“强扭的瓜不甜,你就别瞎掺和了。”
    鹿运华叹息,“我就是说说,没缘分就算了。”
    高三过了那么一年,他们都开始逐渐把秦祀看成自家孩子了。
    鹿运华和甘淑都是世俗意义上的好人,俩人都是从小家境殷实的知识分子,没吃过多少苦,秦祀很少谈及他小时候的生活,但是,这么久相处下来,零零碎碎的讲起,他们也逐渐拼凑出了他以前的生活轨迹。
    从小生活在孤儿院,因为和收养人家闹出过龃龉,之后不愿意再接受收养,大了些,就直接自己离开了孤儿院。
    秦祀说他现在住的这幢房子是别人的,他只是暂管,不过也没有再详细说。
    鹿运华和甘淑都是有修养的人,见他不愿意再主动谈下去,也就不再多问。
    下午,鹿念从画室回来,外头燥热,她出了点汗,一进门,脱了鞋,都没来得及吹吹空调,趿了拖鞋,直接问,“爸,妈,我们画室的师兄师姐说已经出分数了,秦祀考得怎么样呀?”
    鹿运华帮女儿拿下画板,在她背上拍了拍,“能提前开始庆祝了。”
    “我们在外订了餐,晚上叫小秦一起出去吃。”甘淑说。
    鹿念眼睛特别亮,“好。”
    果然,只要他想,念书确实不是什么难事,和她这种没天赋的完全不一样。
    她面上止不住笑,忽然想起他问她,能有什么奖励,面颊忽然有些发热。
    甘淑想起白天鹿运华那番话,对鹿念当做玩笑话提起,“人家太优秀了,你爸看着都眼红,想收养他,给自己多个亲儿子了。”
    鹿念脸上笑容僵了一下。
    收养?
    那秦祀不变成她哥哥了?
    可是……她想起那天晚上的事情,脸不由一红。
    “不行。”她想都不想,脱口而出。
    “你们关系不是还挺好?”甘淑见她反对得这么坚决,奇怪道。
    “反正就是不想。”鹿念说,拉着甘淑撒娇。
    “行行行,知道你当爸妈的宝贝当惯了。”甘淑摸着女儿头发,笑叹道,“你在家这么娇生惯养,以后,看你去哪个找个也这么惯着你的老公。”
    “那我就不嫁人了。”鹿念含含糊糊道,窝在沙发上。
    甘淑把这当孩子话,目光幽远,“小秦那孩子,以后结婚了,肯定也很会疼人。”
    他生活能力很强,又独立,和他们家养得懒娇娇的女儿完全不同。
    其实甘淑想得很开。
    如果秦祀真的能喜欢上她家女儿,那也不错,好歹知根知底,而且,他模样拔尖,沉稳靠谱,甘淑很看好他的前程,也觉得他是个能疼念念的好归宿。
    如果不行,就当是广结善缘了,他们对他好,也不是图什么回报。
    鹿念对这些丝毫不知,她从沙发上跳起,再度拉开了话题。
    晚上,秦祀兼职回来,直接去了饭店,鹿家三人早早已经到了。
    鹿念正在看手机,他们画室的群现在正处于沸腾时期,消息不一会儿就99+。
    “今年分数线路是要降吧!题目挺难,我要死了。”
    “我哭了,我上了去年的线,这段时间吓死我了,希望能过。”
    鹿念安静的刷过消息,明年,估计她也是这模样,紧张的等待出分数线。
    他们群里都是艺考生,自然和秦祀分数比不了,她想起那个高得吓人的分数。
    果然,人和人就是不一样。
    她再度在心里腹诽。
    少年坐在她对面,没有别人想象中的那么惊喜。
    志愿还是之前他们已经聊好的学校,学校已经打电话过来了,鹿运华暂时充当了秦祀家爱上书屋校招生办的老师沟通,协调专业的事情。